ماذا يتم في مرحلة التنفيذ؟

مرحلة التنفيذ التي يتم تناولها ضمن عمليات تصميم التعليم مرحلة تجريبية، وهي بذلك تختلف عن عمليات التنفيذ المعتادة التي تكون للمنتجات النهائية التي خرجت من طور التصميم والإنتاج والتقويم النهائي،  من حيث أنه يغلب عليها الطابع الإكلينيكي أي أنها تتم في بيئات مضبوطة غير حقيقية ومع مجموعات ممثلة للفئة المستهدفة وليس مع كامل الفئة المستهدفة، كما أنها تتم بإشراف وحضور المصمم التعليمي.

ولذلك يتضح أن الهدف الرئيس من عملية التنفيذ هو اختبار البرنامج أو النظام التعليمي بصورته الأولية، والتأكد من قابلته للتطبيق، وكذلك ضبط عناصر بيئة التعلم ومراجعتها، وهي العناصر اللازمة لعملية التطبيق ولكنها ليست من ضمن  منتجات عملية التصميم، ومن ذلك على سبيل المثال: المعلم الذي سيقوم بالتدريس، وقاعات الدراسة، والأجهزة والأدوات.

 

• من الأفراد المتواجدون في فريق العمل في مرحلة التنفيذ؟

  قد يقوم بعملية التنفيذ عدة أشخاص منهم مصمم التدريس نفسه، والمعلم، والمتعلم، وآخرين، ويعتمد ذلك على مراحل عملية التنفيذ، وعلى طبيعة البرنامج التعليمي.

   

• هل عملية التنفيذ تتم مرة واحدة أثناء التصميم التعليمي؟

  تتم عملية التنفيذ على ثلاث مراحل رئيسة، وهي: مرحلة التطبيق الفردي، والتطبيق مع المجموعات الصغيرة والتطبيق الميداني

• مرحلة التطبيق الفردي: في هذه المرحلة يتم تطبيق البرنامج التعليمي بشكل فردي مع عينة من المتعلمين كل متعلم على حدة.

• مرحلة التطبيق مع المجموعات الصغيرة: وفي هذه المرحلة يتم تطبيق البرنامج على مجموعة من المتعلمين تتراوح بين (8-20) متعلماً.

• مرحلة التطبيق الميداني: وهي مرحلة متقدمة يشارك فيها نحو(30) متعلما من الفئة المستهدفة.